2011年教师系列专业技术职务评审量化标准
姓名： 部门： 现技术职务： 拟晋技术职务：
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项 目
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指 标
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赋分
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权重
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得分
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备注
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学 历
或学位
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博士
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硕士
双证
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硕士
单证
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双本科双学位
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本科
双证
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本科
单证
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专科
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5%
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须为本专业或相近专业的学历或学位。
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9/年
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7.5/年
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7/年
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6.5/年
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6/年
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5.5/年
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5/年
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资 历
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任现职时间每年计5分
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5%
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教学
工作
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教学
工作量
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661-720
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601-660
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541-600
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481-540
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421-480
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361-420
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301-360
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241-300
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25%
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近五年以来年
均工作量。
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40
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35
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30
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25
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20
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15
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10
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5
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教学
质量
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优秀
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称职
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基本称职
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不称职
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综合测评，取近五年平均值。
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40
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30
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10
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-5
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教学
成果奖
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国家/省部级/
院级
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一等
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二等
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三等
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考核近五年以来情况。
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20/15/5
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15/10/3
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10/5/1
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精品课
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国家级
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省级
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院级
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其他成果与精品课同等对待。
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20
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15
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10
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教研
科研
工作
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教研、科研项目立项/结题
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国家级
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省部级
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市级
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院级
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专业课教师占25%，基础课教师占30%。
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1、考核近五年以来情况。
2、教研、科研项目，执行负责人赋分为主持人的1/2,参与人赋分为主持人的五分之一。
3、合写论文或专著，第一作者按总分60%赋分；其他作者按总分40%平均分赋分。
4、本项最高分为30分。
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15/30
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10/20
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5/10
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3/5
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成果获奖
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一等
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二等
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三等
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国家/省部级
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40/30
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30/20
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20/10
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市级/院级
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10/5
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5/3
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3/1
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论文
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三大检索系统每篇30分，核心期刊每篇20分，本科院校学报、期刊每篇15分，其他每篇10分。
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著作
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国内公开出版发行的专著
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15分
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国内公开出版发行的编著或译著
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主编
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副主编
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参编
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12
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8
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4
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国内公开出版发行的统编教材或参考书
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主编
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副主编
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参编
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10
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6
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2
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院内教材（不含练习册、实验指导书）
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主编
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副主编
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参编
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3
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2
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1
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辅导员及相关工作
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任职期内担任1年以上中层干部、辅导员或班主任工作
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10分/年
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10%
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考核近五年以来情况；同一年度不重复计分，
取最高分。
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拔尖人才
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省骨干教师15，院专业带头人10，院骨干教师5
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10%
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优秀教师或辅导员
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国家级
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省级
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市级
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院级
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30
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25
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20
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15
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年度考核
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优秀次数每次计10分
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2011年教师系列专业技术职务评审量化标准
姓名： 部门： 现技术职务： 拟晋技术职务：
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项目
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指 标
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赋分
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权重
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得分
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备注
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实
践
能
力
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参加半年及以上学院派出的社会实践，每半年计10分
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专业课教师占20%，基础课教师占15%。
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取得相关专业中级专业技术职务（非教师系列）任职资格或取得高级技术等级证书，加10分。
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在本行业相关岗位工作5年以上加10分
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制作的课件、教具获奖励
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省级
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市级
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院级
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20
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10
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5
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主持并完成一个实验室、实训基地建设加30分，参与加10分
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合计
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填表人签字
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审核人签字
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说明：
1、在计算毕业年限时，毕业年限以满年计算，累计计分。
2、任职期间，教师质量由教务处和教学质量监控中心进行量化考核。
3、行政兼课及双肩挑人员的教学质量一项由申报人在任职期间最近五年的年度考核结果确定。
4、职称评审委员会在上述评分基础上投票表决。
